编者按：根据《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》《重庆市普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》等文件精神与要求，重庆文理学院将于2025年接受第二类第二种审核评估。此次评估是对学校本科教育教学工作的一次全面检验，也是总结优势、分析问题、补足短板，助推学校高质量发展的良好契机。为便于全校师生深入了解和熟悉审核评估的指标体系内涵，评建办特推出“新一轮审核评估指标体系内涵解读”系列专题（共7期）。加粗部分为指标审核要点，不加粗部分为内涵解读。

本期内容如下：

3.教学资源与利用

3.2 资源建设

B3.2.1： B2行业企业课程资源库、真实项目案例库建设及共享情况。教学资源是为教学的有效开展所提供的素材等各种可被利用的条件，包括教材、课程资源库、案例库以及网络资源、学科与科研资源等辅助教学资源，这是进行课堂教学及其他教学活动的“软”基础。学校应加强课程资源建设，建成一批优秀课程资源，形成与培养目标相适应的、内容丰富的高水平辅助教学资源。要结合行业企业实际，健全资源共享机制，着力建设课程资源库、真实项目案例库，推动将行业企业优质资源转化为教育教学内容。

B3.2.2： B2面向行业企业实际、产业发展需要的应用型教材建设情况。学校应积极采取有效措施，加强教材研究和高水平教材建设。学校要组织教师面向行业企业实际，结合产业发展需要编写教材，增强教材的针对性和实效性。

K3.2.3 适应“互联网+”课程教学需要的智慧教室、智能实验室等教学设施和条件建设及使用效果。学校应积极打造智慧学习环境，借助物联网技术、云计算技术和智能技术，建设适应“互联网+”课程教学需要的智慧教室、智能实验室建设，有效促进学生个性化学习、开放式学习和泛在学习。

K3.2.4:产业技术发展成果、产学研合作项目转化为教学资源情况。学校要采取有效措施，积极开拓和有效利用各类教学资源。要着力将产业技术发展成果转化为教学资源，将产学研合作项目转化为实验项目。

                      来源：《2023普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025）工作指南》